Das Konzept des VET-LSA
„Berufsbildungs-Large-Scale Assessment“ (VET-LSA) ist ein Konzept für eine internationale Vergleichsstudie beruflicher Bildung. Ziel ist der Vergleich von beruflichen Kompetenzen in ausgewählten Berufsfeldern in mehreren Europäischen Ländern.
Der Hauptnutzen eines VET-LSA für die beteiligten Länder und die Europäische Gemeinschaft besteht darin, dass das Steuerungswissen für Berufsbildung auf den unterschiedlichen politischen Ebenen erhöht wird.
Ein internationaler Vergleich der Leistungsfähigkeit beruflicher Bildung via Kompetenzmessung bedarf eines gemeinsamen Verständnisses von den Zielen der Berufsbildung. Auf der Systemebene erfolgte eine Einigung auf drei zentrale Zieldimensionen, denen Ausbildungssysteme sich stellen müssen:
• die Entwicklung der individuellen beruflichen Regulationsfähigkeit unter einer individuellen Nutzerperspektive und dem zentralen Aspekt der personalen Autonomie in Arbeitssituationen;
• die Fähigkeit, sich auf Arbeitsmärkten zu bewegen und die eigene Berufsbiographie zu gestalten; und
• die Fähigkeit zur Teilhabe an betrieblichen Gestaltungsprozessen von Arbeit und zur Arbeit in Teams.
Diese Zieldimensionen dienen dementsprechend auch als Bezugspunkt für die Definition von Kompetenzen, die in der Berufsbildung vermittelt werden müssen, und gehen in die Instrumentenentwicklung ein.
Für die Instrumentenentwicklung, den Pre-test und die Hauptstudie, mit einem Messzeitpunkt in vier Berufsfeldern, wird eine Gesamtdauer von vier Jahren geschätzt.
