• Programm
• Arbeits- und Vernetzungsphase 1
• zu den Akteuren/innen
• Einladung an alle Schulen: Poster zu QM und Unterrichtsqualität einreichen
• Organisatorisches
  

Ziele:
> Diskussion der Frage, wie Lehren und Lernen, also die pädagogischen Prozesse als Kernaufgaben von Bildungseinrichtungen, mit Instrumenten des Qualitätsmanagements erfasst werden können
> Methoden der Unterrichtsevaluation vorstellen und diskutieren
> Vernetzung der Akteure/innen innerhalb von QIBB und mit anderen Stakeholdern aus dem nicht-schulischen Bereich
> methodisch soll die Konferenz wieder neue Elemente enthalten, sich von der vorjährigen unterscheiden (in Bewegung bleiben!)

Lehren und Lernen:
Das Pädagogische als Kernprozess in der Qualitätsentwicklung

Nachdem man sich im Rahmen des Qualitätsmanagements in Bildungsinstitutionen in den letzten Jahren intensiv mit administrativen bzw. Management-Prozessen auseinandergesetzt hat, die mit QM-Instrumenten gut abgebildet und umgesetzt werden können, soll im Rahmen der 2. Qualitätsnetzwerk-Konferenz der Fokus wieder auf das Pädagogische als Kernprozess von Qualitätsentwicklung in den Schulen bzw. in Bildungsorganisationen gelegt werden. Mit der Herausforderung, das „Pädagogische“ - also die Lehr-/Lernprozesse und deren Ergebnisse - mit Instrumenten der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung zu erfassen und Verbesserungen im Sinne des Qualitätsregelkreises umsetzen zu können, haben sich zahlreiche (wissenschaftliche) Theoretiker/innen und Praktiker/innen aus dem Schul- und QM-Bereich bereits beschäftigt. Mit der diesjährigen Konferenz möchten wir einerseits einen Überblick über die aktuellen Trends und Entwicklungen zu diesem Thema geben und den Teilnehmern/innen andererseits entsprechende Werkzeuge, die im Kontext dieser Fragestellung zum Einsatz kommen können, vorstellen. 

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